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| 学习策略研究 | |
| 引用本文： | 石正兰,夏新娟.学习策略研究[J].理工高教研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 石正兰 夏新娟 |
| 作者单位： | 武汉理工大学 |
| 摘 要： | 研究学习策略，目的是探讨它的内涵、特征等基本问题，以及在教学实践中如何通过形式与内容的组织，提高学习主体的策略水平和学习能力，为创新学习的成功创造条件。一、培养学生的学习策略是实现创新学习的一个切入点创新学习具有宽泛的含义，既指人类学习的创新，又指个体学习的创新，本质上是一种高度智慧的学习，并且能够获得高效的优异的学习成果。纵观人类和个体的学习，实现学习的创新是可能的，但也是不容易的。高度的学习智慧是创新学习的必要条件之一，学习主体只有依靠高度的学习智慧，才能运用智慧技能有效地组织，并运行一个高… |
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