| 自组织视阈下的教学改革 |
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| 引用本文： | 叶爱珍.自组织视阈下的教学改革[J].河南教育学院学报(自然科学版),2012,21(2). |
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| 作者姓名： | 叶爱珍 |
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| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州,310000 |
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| 摘 要： | 自组织理论是阐释一般自组织系统产生的环境和条件、发展过程及演化形式的科学理论,教学系统有明显的自组织特性.根据自组织理论,对传统课堂教学进行反思,并为课堂教学提出改革建议:优化要素间的非线性相互作用,采用竞争-合作机制,预测教学演化,通过知识循环进行创新思维.
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| 关 键 词： | 自组织 教学 改革 知识循环 竞争-合作机制 |
Teaching Reform Based on Self-Organization Theory |
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| YE Ai-zhen.Teaching Reform Based on Self-Organization Theory[J].Journal of Henan Education Institute(Natural Science Edition),2012,21(2). |
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| Authors: | YE Ai-zhen |
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