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| 中学语文诗歌鉴赏教学中意象解读方法初探 | |
| 引用本文： | 徐小珍,谢小兰.中学语文诗歌鉴赏教学中意象解读方法初探[J].景德镇高专学报,2006,21(3):57-58. |
| 作者姓名： | 徐小珍 谢小兰 |
| 作者单位： | 1. 昌江一中,江西景德镇,333000 2. 景德镇一小,江西景德镇,333000 |
| 摘 要： | 本文从诗歌艺术最基本最重要的艺术单元—-意象入手,对中学语文诗歌鉴赏教学中的意象解读这一论题作一些相关的研究与探讨。指出诗歌鉴赏教学中,找出意象性语词是引导学生鉴赏诗歌、解读意象的第一步;然后,将意象串联起来,进行整体解读,这样才能领悟诗歌深层次的意蕴,感受诗歌的整体审美效应。 |
| 关 键 词： | 诗歌鉴赏 意象 诗歌意蕴 |
| 文章编号： | 1008-8458（2006）03-0057-02 |
| 收稿时间： | 2006-04-21 |
| 修稿时间： | 2006-04-21 |
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