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| 浅析对“小学数学课堂教学评价”的设想 | |
| 引用本文： | 俞冬青.浅析对“小学数学课堂教学评价”的设想[J].广西师院学报,2009(Z1):74-75. |
| 作者姓名： | 俞冬青 |
| 作者单位： | 陆川县沙坡镇沙坡街小学 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学应该围绕学生的"认识过程"、"情感过程"和"意志过程"去评价教与学的双边活动。 |
| 关 键 词： | 教学评价 掌握知识 发展能力 陶冶情操 磨砺意志 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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