| "互联网+"背景下高校MOOC互动教学模式框架研究 |
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| 引用本文： | 邵岩,隋欣."互联网+"背景下高校MOOC互动教学模式框架研究[J].吉林大学学报(信息科学版),2019,37(6):645-651. |
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| 作者姓名： | 邵岩 隋欣 |
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| 作者单位： | 吉林省教育学院 思政部, 长春130022;吉林省教育学院 职业教育研训院, 长春130022 |
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| 基金项目： | 吉林省教育厅“十三五”科学技术基金资助项目( JJKH20180750KJ) |
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| 摘 要： | 基于在“互联网+”背景下，对构建的高校MOOC( Massive Open Online Course) 互动教学模式进行完善，健全其平台功能框架，解决当前该平台运行过程中所存在的问题，及时指导使用者的实践过程，简化资源下载难度和协作交流等。侧重对综合B/S 架构的服务器和浏览器，J2EE 开发环境，采用集成架构SSH( Secure Shell) 的分层设计原则进行研究，在划分平台时将其分为控制器层、数据层、用户视图层以及业务逻辑层4 层，实现开发效率的显著提升。该研究对当前已有的MOOC 平台展开更加深入的分析，进一步完善了其不足之处，增强了其交互性和实用性，二者的耦合提高了教学效果，为学生提供一个能使课前学习高效完成的平台。
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| 关 键 词： | 大型开放式网络课程(MOOC) 互动教学 平台 互联网 |
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