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| 引导学生步入习作的广阔天地 | |
| 引用本文： | 张丽华.引导学生步入习作的广阔天地[J].科技信息,2010(18):I0384-I0384. |
| 作者姓名： | 张丽华 |
| 作者单位： | 西安市长安区韦曲街办东兆余小学 |
| 摘 要： | 提起习作,学生望而生畏;习作教学,也成了语文教师的一大难题。作为语文教师,我深感习作教学工作的艰辛。如何引导学生走出习作的困境,步入习作的广阔天地,使他们乐于书面表达,增强习作自信心呢？通过对《语文课程》标准的学习,加之自己多年的教学实践,我认为习作教学应注重以下几点： |
| 关 键 词： | 学生 引导 教学工作 教学实践 语文 自信心 教师 |
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