| 高职学生的实验能力及其内涵的思考 |
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| 引用本文： | 刘江成,荣联清,郭松林,张彩华.高职学生的实验能力及其内涵的思考[J].萍乡高等专科学校学报,2005(4):45-47. |
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| 作者姓名： | 刘江成 荣联清 郭松林 张彩华 |
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| 作者单位： | 萍乡高等专科学校,江西,萍乡,337000 |
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| 摘 要： | 高等职业教育的目的是培养高等技能应用型专门人才,以满足经济和生产发展对人才需求的需要,突出实践能力培养是高等职业教育的关键。实验能力是实践能力的基础,重视高职学生实验能力的培养是提高教学质量的条件。本文从高职教育培养目标和实验能力的含义、主要构成因素出发,提出了实验能力是一种综合能力,并且指出了实验知识的掌握、获取、运用能力是实验能力的基础;实验操作能力是高职高专学生实验能力的核心;实验思维能力是实验能力的灵魂;实验设计、实施及创新能力是实验能力的终极目标。
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| 关 键 词： | 高职教育 实践能力 实验能力 内涵 |
| 收稿时间： | 10 9 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月9日 |
The Experimental Ability of College Studentsand its Connotative Thinking |
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| Liu Jiangcheng,Rong Lianqing,Guo Songlin,Zhang Caihua.The Experimental Ability of College Studentsand its Connotative Thinking[J].Journal of Pingxiang College,2005(4):45-47. |
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| Authors: | Liu Jiangcheng Rong Lianqing Guo Songlin Zhang Caihua |
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