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| 试析当前日本高中几何课程的特点 | |
| 引用本文： | 李智慧,孙晓天.试析当前日本高中几何课程的特点[J].中央民族大学学报(自然科学版),2012,21(2):76-80. |
| 作者姓名： | 李智慧 孙晓天 |
| 作者单位： | 中央民族大学理学院,北京,100081 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划专项课题“基于问题解决的国外高中几何课程研究(GOA107002)”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 通过对日本《高中数学学习指导要领》和日本高中数学教材的分析,全面了解日本高中几何课程.《数学基础》中几何内容的特点包括:重视问题解决;重视动手实践;重视数学史知识.其他六本教材中几何内容的特点包括:重视知识的广度,对知识深度要求较低;重视知识的系统性;重视学生学习的心理需要. |
| 关 键 词： | 日本高中数学 几何课程 问题解决 系统性 |
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