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叙事进程中的“起承转合”语篇评价范式
引用本文:张大群,桑迪欢.叙事进程中的“起承转合”语篇评价范式[J].晋中学院学报,2014(5).
作者姓名:张大群  桑迪欢
作者单位:1. 南昌大学外国语学院,江西南昌,330031
2. 华东交通大学人文学院,江西南昌,330013
基金项目:江西省社会科学研究规划项目“语篇动态建构中的评价资源研究”(12YY14)。
摘    要:叙事进程关涉叙事语篇展开和推进的过程,已经引起叙事学界的广泛关注。叙事进程中的动态因素表明评价贯穿于整个叙事语篇。无论是语篇的不稳定因素还是张力因素,都离不开叙述者对故事的阐释和判断,离不开叙述者的评价。中国文章学用于论证文章各个部分主题意义相互衔接的"起承转合"之说,也完全适用于分析叙述者评价建构的语篇人际意义脉络。叙事语篇的主题意义和人际意义两条脉络共同推动作品的叙事进程,有助于全面深化语篇主题意义和修辞目的的识解。

关 键 词:叙事进程  起承转合  评价  语篇
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