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| 创新 激趣 激疑 激情 | |
| 引用本文： | 郭味纯.创新 激趣 激疑 激情[J].萍乡高等专科学校学报,2002(4):20-22. |
| 作者姓名： | 郭味纯 |
| 作者单位： | 深圳市宝安高级中学,深圳,宝安,518128 |
| 摘 要： | 教学艺术性境界是教学的完美境界.在这种境界中,知识之雨在愉悦中浸润心田,科学之谜在奇趣中引人入胜.学生兴趣浓、才思涌,情绪高、不觉疲.这是真正的"减负增效".因此,素质教育呼唤教学艺术和教学艺术性. |
| 关 键 词： | 教学艺术 学习兴趣 数学教学 教学方法 教学语言 |
| 修稿时间： | 2002年10月23 |
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