结合flash动漫制作的运动解剖学PBL教学尝试

结合运动解剖学教学特点和体育院校学生的学习特点，探索该课程教学的新方法。教师自制flash动漫，应用于运动解剖学多媒体教学课件，增加课件的动态素材。在此基础上，以运动系统为教改试点，设立PBL问题库，指导学生制作运动动作动漫，将PBL教学应用于该课程的教学。