关于学习者性格对回避现象影响的实验研究

一直以来对回避现象的研究主要停留在定性分析：国外研究者主要探讨回避现象产生的原因，国内研究者重点考虑对回避现象的分类及其与课堂实践的结合。本研究旨在从崭新的角度对回避现象做定量研究，即学习者性格因素对回避现象的影响。独立样本T检验的结果表明内向型学习者与外向型学习者在回避现象方面有显著差异。