遵循初中生的心理规律,让数学教学贴近生活 |
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引用本文: | 王莉.遵循初中生的心理规律,让数学教学贴近生活[J].科技信息,2010(34):53-53. |
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作者姓名: | 王莉 |
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作者单位: | 江苏省徐州市铜山区铜山镇中心中学 |
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摘 要: | 在初中数学教学中应遵循初中生学习数学的心理规律,注重学生的生活体验,把教材内容与生活实际有机结合起来教学,使学生体会到生活的每个角落都有数学,数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣。本文从教法、教材、习题、数学活动等方面探讨了让初中数学教学贴近生活的几点做法。
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关 键 词: | 初中数学 教学 生活 |
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