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英语教学中关于文化意象的处理
作者姓名:
郭梓楠
作者单位:
安徽建筑工业学院外语系,安徽合肥230000
摘 要:
在英语教学中,经常会碰到一些具有深厚文化内涵的单词和习语。但是,在其讲解过程中,其内在的文化意象的传递很容易被忽略。本文仅就颜色类的词汇和习语为例,探讨在英语课堂中加强学生对文化意象重视的必要性。
关 键 词:
文化意象
英语教学
颜色
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