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| 高等院校“精讲多练”教学改革的研究与实践 | |
| 引用本文： | 邵芬红,赵鹏,马睿.高等院校“精讲多练”教学改革的研究与实践[J].河南科技,2011(22):28. |
| 作者姓名： | 邵芬红 赵鹏 马睿 |
| 作者单位： | 北京化工大学北方学院 |
| 基金项目： | 北京化工大学北方学院课题“精讲多练”模式在数据库原理与应用(ACCESS)教学中的实践研究(2011NCSRF204) |
| 摘 要： | <正>教师的"教"应着眼于学生能独立地去"学"。要引导学生探索知识,让学生有一个自学探索的过程;要鼓励学生具有独立见解,启发学生质疑问难,发现问题;要认真教给学生掌握知识的规律和方法,学会自己分析问题、解决问题。教学的主要目的在于寻求并找出一种教学的方法,使教师因此可以少教,学生可以多学,即"精讲多练"。要真正有效落实"精讲多练",保证学生练习的时间和 |
| 关 键 词： | 精讲多练 教学改革 培养学生 数据库 高等院校 解决问题 教师主导性 引导学生 教学安排 发现问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |