“工学结合、校企合作”教育模式的研究与探索 |
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引用本文: | 董德明.“工学结合、校企合作”教育模式的研究与探索[J].科技信息,2009(29):I0299-I0300. |
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作者姓名: | 董德明 |
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作者单位: | 平顶山工业职业技术学院,河南平顶山467001 |
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摘 要: | “工学结合、校企合作”的教育模式是新时期我国职业教育改革和发展的新突破。将“工”与“学”,“校”与“企”有机地结合起来。通过工学结合、校企合作教育,可以大大激发学生的学习积极性,培养学生职业的能力、实践创新能力、组织管理能力、社会活动能力.增强学生在人才市场上的就业竞争能力。本文以平顶山工业职业技术学院矿山机电专业实施“工学结合、校企合作”教育模式的实践。提出了校企合作的三个阶段,工学结合的三种形式及在工学结合、校企合作中存在的关键问题和解决问题的思路,以与同行共同商榷。
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关 键 词: | 工学结合 校企合作 教育改革 岗位实习 |
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