揭示数学之美,激发学习兴趣 |
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引用本文: | 胡先富.揭示数学之美,激发学习兴趣[J].科技知识动漫,2007(1X):23-24,22. |
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作者姓名: | 胡先富 |
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作者单位: | 重庆城市管理职业学院,重庆400055 |
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摘 要: | 什么是数学美?罗素说:“数学,不但拥有真理,而且也具有至高的美,正像雕刻的美,是一种冷而严肃的美”;庞加莱说:“数学美不是给我们感官的印象美,也不是质地美和表现美,是一种比较深奥的理性美”。数学美是一种不同于绘画、音乐等的艺术美,也不同于鲜花、彩虹等的自然美,是一种客观存在的、内在的、不张扬的理性美,是现实美的反映,倡导对数学美的崇尚是数学教育的任务之一。
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关 键 词: | 数学美 学习兴趣 激发 数学教育 理性美 表现美 艺术美 自然美 |
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