谈化学课堂学习评价 |
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引用本文: | 胡玉虎,袁仕新.谈化学课堂学习评价[J].科技知识动漫,2007(1S):38-39. |
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作者姓名: | 胡玉虎 袁仕新 |
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作者单位: | [1]湖北省兴山县古夫中学,443709 [2]湖北省兴山县榛子中学,443709 |
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摘 要: | 一、对学生进行课堂评价,应遵循以下原则
1.强调尊重性
评价应以尊重为前提,尊重学生的积极性、主动性和创造性。学生对知识的理解能力的高低、情感的表达是千差万别的,教师不能以自己的意愿,用一个标准去要求学生,在正确导向的前提下,允许学生有不同的观点,鼓励学生从不同的角度思考问题。对学生的尊重,还表现在教师与学生形成平等合作的伙伴关系。教师应以亲和的情感、慈爱的态度去感染学生,让学生自然产生信赖感。对于个性极强、爱“节外生枝”的学生,要学会宽容,利用集体的道德标准使其自我调整。
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关 键 词: | 学习评价 化学课堂 尊重学生 道德标准 课堂评价 理解能力 正确导向 伙伴关系 |
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