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| 新世纪马克思主义哲学原理公共课教学的思考 | |
| 引用本文： | 周琳.新世纪马克思主义哲学原理公共课教学的思考[J].孝感学院学报,2003,23(5):20-22. |
| 作者姓名： | 周琳 |
| 作者单位： | 孝感学院,政法系,湖北,孝感,432100 |
| 摘 要： | 马克思主义哲学原理公共课因为教材陈旧、授课方式陈旧等原因而备受冷落，其改革必须从以下方面着手：在教材上，应当不断借鉴和吸收最新学术研究成果；在教学方式上，应生动活泼，灵活多样；在对教师的要求上，马克思主义哲学原理公共课教师应是既有高尚的理想、信念和情操，又具有坚实的理论功底和广博的知识结构的“理论研究型”人才。 |
| 关 键 词： | 马克思主义哲学原理公共课 教学改革 教材建设 教学方式 知识结构 高校 哲学教育 |
| 文章编号： | 1671-2544(2003)05-0020-03 |
Thoughts on Compulsory Course of Marxist Philosophy |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Marxist philosophy common course teaching thinking |
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