新时期农村中学英语教师信念构建分析 |
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引用本文: | 姚桂招.新时期农村中学英语教师信念构建分析[J].长春师范学院学报,2013(1):161-162. |
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作者姓名: | 姚桂招 |
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作者单位: | 赣南师范学院外国语学院 |
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基金项目: | 江西省“十二五”教育规划年度科学规划课题(11YB195) |
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摘 要: | 本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法,选取了参加江西省国培计划的赣南片区农村中学英语教师35人为受试,结果显示,新课改、高校教育、教师培训和农村中学教学经历对教师信念的影响很大,形成了应试化的教师信念,这很不利于新课程的实施。为此,可以通过完善教师评价体系,构建良好的学校环境和提升教师素质,促进专业发展等措施提升教师信念,促进农村中学英语新课程改革的深入发展。
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关 键 词: | 农村中学英语教师 教师信念 构建 |
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