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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教师职业技能竞赛中的若干关系探析
作者姓名:
王盼盼
杨李娜
作者单位:
漳州师范学院教育科学与技术系,福建漳州363000
摘 要:
"知识本位"的人才培养观注重知识的获得,对能力、技能、素质的关注较少,其实这四者以知识为基础,联系密切,各有侧重.教师职业技能竞赛基于对这四者的关系认识,重新定位,目的在于有效的培养师范生能力、锻炼技能、提成素质,为高校的人才培养提供更为合适的平台.
关 键 词:
教师职业技能竞赛
知识
能力
技能
素质
关系
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