| 经典名著:作为我国通识课程的当代反思 |
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| 引用本文： | 钟贞山,孙梦遥.经典名著:作为我国通识课程的当代反思[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2013(2). |
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| 作者姓名： | 钟贞山 孙梦遥 |
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| 作者单位： | 南昌大学教育学院,江西南昌,330031 |
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| 摘 要： | 经典名著是人类优秀思想的记录与保存,是当下人类物质和精神生活的源头活水,更是实施通识教育的重要载体.目前,我国高等教育开展经典名著通识课程面临种种困境,正确认识经典名著在通识课程中的现实价值,合理设置名著型通识课程,促进经典名著与通识课程的有效融合,对于培养学生人文精神、塑造健全人格的通识教育目的至关重要.
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| 关 键 词： | 经典名著 通识课程 价值 人文精神 |
Classics: as Reflections on Our Contemporary General Curriculum |
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| ZHONG Zhen-shan
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SUN Meng-yao.Classics: as Reflections on Our Contemporary General Curriculum[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2013(2). |
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| Authors: | ZHONG Zhen-shan SUN Meng-yao |
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