| 基于模糊数学的课堂教学质量评价 |
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| 引用本文： | 陈宝春 黄素萍. 基于模糊数学的课堂教学质量评价[J]. 高等职业教育, 2005, 14(5): 55-57 |
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| 作者姓名： | 陈宝春 黄素萍 |
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| 作者单位： | 浙江义乌工商学院,浙江义乌322000 |
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| 基金项目： | 2005年度金华市教育规划课题（编号为20041441） |
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| 摘 要： | 运用模糊数学的多层次综合评判的理论和方法,从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方面进行构思,建立多层次、多指标的课堂教学质量评价指标体系,对教学质量进行系统研究,力求科学、合理的评价教学效果,是促进教学质量提高的重要内容.
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| 关 键 词： | 教学质量 评价体系 模糊数学 教学方法 教学质量评价 模糊数学 课堂教学 多层次综合评判 质量评价指标体系 教学效果 教学态度 教学内容 教学方法 |
| 文章编号： | 1008-8415[2005]-0055-03 |
| 收稿时间： | 2005-07-14 |
| 修稿时间： | 2005-07-14 |
A Comprehensive Evaluation of Classroom Teaching Quality by Fuzzy Mathematics |
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| CHEN Bao-chun HUANG Su-ping. A Comprehensive Evaluation of Classroom Teaching Quality by Fuzzy Mathematics[J]. Higher Vocational Education:Journal of Tianjin Professional College, 2005, 14(5): 55-57 |
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| Authors: | CHEN Bao-chun HUANG Su-ping |
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| Affiliation: | ZheJiang Yiwu Industrial and Commercial College.zhejiang yiwu 322000 China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Teaching quality Evaluation system Fuzzy mathematics Teaching methods |
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