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| 《初等代数研究》课程的改革探索 | |
| 引用本文： | 项昭.《初等代数研究》课程的改革探索[J].贵州师范大学学报(自然科学版),1988(1). |
| 作者姓名： | 项昭 |
| 摘 要： | <正> 高师数学系的培养目标是中等学校数学师资,学生应该切实学好两类课程。一是高等数学的基本理论和基本技能;二是联系中学实际,系统学习初等数学理论知识,懂得中学数学教学的一般规律,培养解决中学数学教学问题的能力。初等数学研究课程,正是根据现代数学理论、思想和方法深入研究中学数学的基本理论和疑难问题,指导中学数学的研究和教学所开设的。当前我国中学数学课程仍按代数、几何分科设置,其中代数课程占中学数学总课时的60％以上,作为教学科目的代数,包括初等代数(数、式、方程等)、分析(初等函数、微 |
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