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| 在物理实验教学中培养学生的创新能力 | |
| 引用本文： | 王发明.在物理实验教学中培养学生的创新能力[J].科技信息,2006(8). |
| 作者姓名： | 王发明 |
| 作者单位： | 临洮县潘家集初级中学 |
| 摘 要： | 一、创新能力包含创新意识、创新精神和创造思维三个元素创新意识是创造的前提和关键,有了创新的超前意识,才能抓住新机会,产生创新方法,启动创造性思维,去获得创新成果。创新精神是远大理想和追求,有强烈自信、爱国主义和国际合作精神。只有具备细致观察、艰苦踏实、锲而不舍的作风,才能闪现灵感的火花,产生思维的跳跃。创新性思维,是多种思维形式交流的结晶,在创造活动中起主要关键作用,是创新能力的核心内容,具有整体性、互补性、突出性、新颖性、变通性和独特性。它要求运用抽象思维、形象思维、灵感思维和直觉思维等多种思维形式,善于… |
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