生物化学检验实验教学模式改革

随着社会及教育的发展、素质教育的实现,大学生的创新能力已成为衡量人才质量的重要标志,创造性教育成为了普通高等学校教育水平的重要参数之一,同时相应地也对实验教学提出了更高的要求。然而,目前在许多院校中,绝大多数生化实验课程以“教师为中心”,“重知识、重形式、重验证”的倾向仍然十分严重,现行生化实验课程教材及实验指导书中大量限制性问题的重复演练,在一定程度上也限制了学生创造能力的培养。因此,我们积极探寻生化实验教学方法,借以不断提高学生的创新意识、创造能力。