| 基于“知行合一”模式的课程改革探究——以重庆文理学院教育技术学专业课程改革为例 |
| |
| 引用本文： | 王俊祥,顾启元.基于“知行合一”模式的课程改革探究——以重庆文理学院教育技术学专业课程改革为例[J].重庆文理学院学报(自然科学版),2010,29(3):96-98. |
| |
| 作者姓名： | 王俊祥 顾启元 |
| |
| 作者单位： | 1. 重庆文理学院,计算机学院,重庆,永川,402160
2. 重庆文理学院,教学部,重庆,永川,402160 |
| |
| 摘 要： | 在结合重庆文理学院教育技术学专业实际情况的基础上,引入"知行合一"的课程改革理念,从更新课程改革理念、改变应用型课程体系结构、加强师资培训和课程内容改革力度等方面对教育技术学专业的课程改革模式进行了探究,旨在为教育技术学专业的应用型人才培养提供新思路、新方法.
|
| 关 键 词： | 知行合一 课程改革 探究 |
Exploration of the curriculum reform based on the model of unity of theory and practice |
| |
| WANG Jun-xiang,GU Qi-yuan.Exploration of the curriculum reform based on the model of unity of theory and practice[J].Journal of Chongqing University of Arts and Sciences,2010,29(3):96-98. |
| |
| Authors: | WANG Jun-xiang GU Qi-yuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
