如何提高初中语文阅读课的教学效果 |
| |
引用本文: | 刘家龙.如何提高初中语文阅读课的教学效果[J].奇闻怪事,2015(6). |
| |
作者姓名: | 刘家龙 |
| |
作者单位: | 四川省南充市顺庆区大林小学,四川 南充,637000 |
| |
摘 要: | 阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。阅读是循序渐进的,只要坚持阅读,善于思考,就会读有所感,读有所思,读有所悟;并能逐步掌握阅读方法和阅读技巧,从而提高阅读分析、理解的能力。
|
关 键 词: | 初中语文 阅读效果 阅读分析 理解能力 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|