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| 课堂教学思路探讨 | |
| 引用本文： | 赖德一.课堂教学思路探讨[J].达县师范高等专科学校学报,1994,4(4):41-45. |
| 作者姓名： | 赖德一 |
| 摘 要： | 一、思路教学的启迪；在现代心理学中几乎大多数心理学家都认为：思维是人的认识过程、智力或认知的核心成分。①我国场先昌教授对《培养学生思维能力Z的研究》②《研究思维方法，提高教学质量》③等文章，给我们指出了E进行思路教学，培养学生思维能力的途径和方法。《化学教学论》④－g书中明确提出思路教学这一重要概念。即“思路教学就是根据学科知识Z的逻辑结构和学生的思维特征，设计一种适合学生已有的智能水平，并有其目的地促进其发展的认识途径，让学生循着思维的正确路线而探求知识的教学过程，这条正确的科学思路，要靠教师来… |
| 关 键 词： | 课堂教学 思维方法 教学质量 思路教学 |
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