| 四级统测新题型审视与大英教改措施研究 |
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| 引用本文： | 王俊义.四级统测新题型审视与大英教改措施研究[J].江南大学学报(自然科学版),1999(2). |
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| 作者姓名： | 王俊义 |
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| 作者单位： | 江南学院外语系!江苏无锡214063 |
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| 摘 要： | 本文针对四级统测新题型的采用背景、测试目的、特点、要求，及其与大英教学的动态辩证关系，以现代心理测量学，功能交际法，第二语言习得（SLA）等相关学科为理论基础，用实测统计数据为评价佐证．专项解析并研究了新题型的引入对大英教学的导向作用以及四级统测与常规教学应有的关系．两者改革村动态。最后提出大英教学始终占主体地位，测试要为教学服务，培养学生的语言运用能力，才是这场变革的核心目标，在日常教学中理应采取有效措施以实现既定目标。
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| 关 键 词： | 题型 测试 评估 对策 能力 |
The Deliberation of CET-4 New Question Modes and the College English Reforms |
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| Wang Junyi.The Deliberation of CET-4 New Question Modes and the College English Reforms[J].Journal of Southern Yangtze University:Natural Science Edition,1999(2). |
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| Authors: | Wang Junyi |
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| Abstract: | This paper is aimed at the nely adopted question types of CET-4 on the basis of psychometrics,SLA etc.Besides it emphasizesthe training and cultivation of examinees target Langusge proficiency by means of taking dynamic measures in order to deepen the educationalreform of College English Teaching. |
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| Keywords: | Question Type Testing Evaluation Strategies Proficiency |
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