对高中师生在课外辅导环节上态度与意向的调查研究

一、问题的提出 课外辅导是教学工作的一个基本环节,它是适应学生个别差异,贯彻因材施教原则的一个重要措施,是课堂教学的一种补充形式。在全社会越来越重视教育的大环境下,学校家长也越来越重视课外辅导环节。为促进学校课外辅导的质量进一步提高、促进学校教学改革,本文主要对上海市十到十二年级高中阶段的学校内的课外辅导环节,进行调查研究。