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浅谈在初中数学教学中如何创设问题情境
作者姓名:董利民
作者单位:张家口市第十六中学,075000
摘    要:
初中生的认知特点决定了创设良好的问题情境是进行课堂教学的关键。

关 键 词:数学教学 问题情境 解决问题 层次性 发散性 直观性
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