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| 怎样落实中小学美术课程的素质教育目标 | |
| 引用本文： | 陶飞.怎样落实中小学美术课程的素质教育目标[J].曲靖师范学院学报,1999(Z3). |
| 作者姓名： | 陶飞 |
| 作者单位： | 宣威市第一中学!云南宣威655400 |
| 摘 要： | 苏联教育家杰普莉茨卡娅说过：“没有美育就不可能有个性的全面发展。”的确，美育是学生全面发展的不可缺少的部分，素质教育以培养学生的观察力、形象思维能力、创造力和审美能力为目的，这些能力是人们基本素质的主要内涵。但长期以来在应试教育的影响下，美术教育不被重视，多数教师乃至学校领导对艺术教育的目的、任务存在片面的认识，把中小学美术教育视为“小三门”之一。教学内容以“绘画”为中心，只注重培养少数“苗子”，丢弃绝大多数学生，所以严重地削弱了美术教育对培养人的全面素质的重要作用。美术课如何为素质教育服务呢？… |
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