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| 讲究练习设计技巧提高课堂教学成效 | |
| 引用本文： | 林建忠.讲究练习设计技巧提高课堂教学成效[J].海峡科学,2013(10):92-94. |
| 作者姓名： | 林建忠 |
| 作者单位： | 福建省东山县岱南小学 |
| 摘 要： | 该文主要是研究如何进行小学数学课堂练习设计,以期提升课堂教学成效.练习作为数学课堂教学的必要环节,在课前教师要进行深入的研究和设计,从而更好地服务于课堂教学.该文分别从当前课堂练习设计存在的问题出发,着重从以下三个方面论述：①“问”上探究,“巧”设预习提纲；②“动”上自主,“巧”设分层练习；③“合”做功夫,“巧”设以学定教. |
| 关 键 词： | 课堂教学 练习设计 小学数学 |
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