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中等职业学校数学开放题教学的探索
引用本文:陈丽瑄.中等职业学校数学开放题教学的探索[J].龙岩学院学报,2006,24(Z2):47-48.
作者姓名:陈丽瑄
作者单位:龙岩农业学校,福建,龙岩,364000
摘    要:数学开放题作为一种教学思想和教学模式进入中等职业学校的课堂。数学开放题的教学有利于不同层次学生的学习,使学生有机会体验成功的乐趣,增强学生学习数学的自信心,培养学生的探究能力和创新精神。

关 键 词:数学开放题  教学思想  学习兴趣
文章编号:1673-4629(2006)S2-0047-02
修稿时间:2006年5月25日
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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