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杂志ISSN号
谈学前教育专业物理教学的师范性
作者姓名:
章晓英
作者单位:
汕头职业技术学院,广东汕头,515000
摘 要:
随着幼儿园新一轮教育改革的不断推进,担任幼儿园师资培养任务的学前教育专业,也应主动参与到这场改革中来。物理科作为自然科学的重要组成部分,教师应及时调整教学策略,密切联系实际,特别是联系社会生活实际和幼儿教育实际,突出师范性,从而培养高素质的幼师生。
关 键 词:
师范性
物理教学
学前教育
幼师
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