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| 试谈“比并”方法在高中数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈华珠.试谈“比并”方法在高中数学教学中的运用[J].广西民族大学学报,2008(Z2). |
| 作者姓名： | 陈华珠 |
| 作者单位： | 广西百色祈福高中; |
| 摘 要： | 从比并引思,实现形象思维向抽象思维的过度,比并见异,把握数学表达能力和灵活运用、全面发展三方面阐述了比并方法在高中数学教学中的运用,及其有利于培养学生数学思维的程序性和创造性,是培养高素质人才的必要手段。 |
| 关 键 词： | 比并 形象思维 抽象思维 数学思维 数学语言 程序性 创造性 |
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