英美文学教学目标与发挥学生学习的自主性 |
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引用本文: | 傅琴芳.英美文学教学目标与发挥学生学习的自主性[J].科技信息,2009(34):129-129. |
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作者姓名: | 傅琴芳 |
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作者单位: | 宜春学院 |
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摘 要: | 培养和发挥学生课内外学习英美文学的自主性面临两大问题:一是学生认为英美文学课程无用,导致兴趣不高;二是面对那浩瀚的学习内容,学生也不知该如何自主学习。对该课程教学目标认识模糊是导致这两大问题的重要原因之一。教师应加强学生学习课程大纲,让学生明白课程教学目标的分层以及课堂教学的定位,体味文学课程的有用和趣味,进而明白课内外该如何自主学习。
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关 键 词: | 英美文学 课程大纲 兴趣 自主性 |
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