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| 教学资源使用的得与失 | |
| 引用本文： | 张秋爽.教学资源使用的得与失[J].奇闻怪事,2006(10):29-29. |
| 作者姓名： | 张秋爽 |
| 摘 要： | 资源是最大的财富。教师如果能够开发和挖掘学生身边的资源，让学生有亲切感，学生学起来会更有兴趣，数学的价值性也就展现在学生面前。然而，课堂上也有一些资源使用不当，使学生心生不悦。编者按] |
| 关 键 词： | 得与失 亲切感 教学资源 小学 数学教学 教学案例 |
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