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| 浅谈运动心理学原理在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 高红.浅谈运动心理学原理在体育教学中的运用[J].太原师范学院学报(自然科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 高红 |
| 作者单位： | 北京市平谷中学 |
| 摘 要： | 运动心理学是研究人在体育运动中心理现象产生和发展规律的科学。它是体育学科中一门较为年轻的学科。近年来,运动心理学在实践中的运用,已引起了人们的广泛重视。其对体育教学及体育运动员的培养,对发挥学生及运动员的心理潜力,大幅度提高教学质量及运动成绩的作用越来越明显。运动心理学对体育教学有什么影响?如何运用?笔者就这一方面的问题,谈几点自己在教学实践中的体会和认识。一、运动心理学对体育教学的影响体育教学是“教”和“学”的双边活动,体育教师在体育教学中始终起着主导作用;而学生则是通过身体活动与思维活动的密切配合,承… |
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