《植物检疫学》课程教学方法探讨 |
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引用本文: | 唐晓琴,卢杰.《植物检疫学》课程教学方法探讨[J].科技咨询导报,2011(28):169-170. |
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作者姓名: | 唐晓琴 卢杰 |
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作者单位: | 西藏农牧学院植物科学学院;西藏农牧学院高原生态研究所; |
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摘 要: | 针对植物检疫学课程的主要内容及课程特点,结合近几年对植物检疫学课程的教学实践,在分析授课对象特点等基础上,探讨了该课程的教学方法。在课程教学前,选好教材与参考书,不断修订完善教学大纲,深入了解授课对象;在教学过程中,分析学生学习心理、帮助学生明确学习目标、激发学生学习兴趣,应用互动启发教学方式、双语教学方式、多媒体辅助和网络平台教学方式、完善成绩考核方式、加强教学实践环节等措施来提高教学质量,促进教育教学全面发展。最后指出培养植物检疫高素质人才对区域经济持续发展的重要性,提出加强师资队伍建设是提高教学质量的基础。
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关 键 词: | 植物检疫学 教学方法 |
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