基于项目驱动的信号与系统课程立体式教学 |
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引用本文: | 刘明君,邵贵成,史慧敏,荀艳琴.基于项目驱动的信号与系统课程立体式教学[J].高师理科学刊,2023(1):79-82. |
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作者姓名: | 刘明君 邵贵成 史慧敏 荀艳琴 |
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作者单位: | 忻州师范学院电子系 |
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基金项目: | 山西省高等学校教学改革创新项目(J2021571); |
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摘 要: | 在电子信息学科中,信号与系统是重要的专业基础课,在整个课程安排中,起到承上启下的作用.该课程本身具有内容较抽象、讲授过程复杂、理论性强、兼顾动手运用能力等特点.在讲述这类课程时,由于部分学生基础较差,学习主动性不高,学习效率低,严重影响了教学质量.因此,从提高学习积极性角度出发,引入立体式教学模式.结合仿真软件与硬件实验,设置与知识相关项目,通过学生自主研究、分析、设计与实验,验证课程内部分抽象的理论定律.从而促进学生发现问题、解决问题、分析问题、实践应用能力的培养,提高学生学习兴趣.
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关 键 词: | 信号与系统 立体式教学模式 教学质量 |
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