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| 谈解题能力的培养 | |
| 引用本文： | 李小明.谈解题能力的培养[J].吉首大学学报(自然科学版),1995(6). |
| 作者姓名： | 李小明 |
| 作者单位： | 郴州电视大学!湖南郴州，423000 |
| 摘 要： | 解题是学生牢固掌握教学基础知识和基本技能的重要手段。反过来，学生牢固掌握基础知识，掌握基本能力是提高解题能力的根本。作为一名教学教师必要掌握解题教学的科学方法，注意培养学生的解题能力。1培养认真审题习惯，提高审题能力数学题包括已知条件和要解决的问题两个部分。首先要认真审题，弄清题目的两个组成部分。为了使学生养成认真审题的习惯，教师首先应强调审题的重要性，在讲解例题时，应作出认真审题的示范．还要在学生的作业中搜集因不细心审题，没有弄清已知、未知条件就急于解题所造成解题错误的典型事例，进行讲解，分析… |
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