浅谈“物理建模”教学与创新素质的培养 |
| |
引用本文: | 王玉杰.浅谈“物理建模”教学与创新素质的培养[J].科技咨询导报,2008(29):246-246. |
| |
作者姓名: | 王玉杰 |
| |
作者单位: | 长春市第十六中学 |
| |
摘 要: | 课程实施中重视和发挥“理想化模型”,“理想化过程”、“实例模式”的建立及在教学中的作用,即注重“物理建模”教学的作用,有利于推动中学生思维由经验型向理论型转化,有利于培养学生科学的思维方法,更有利于开发他们的智力、培养能力。本文就“物理建模”教学在发展学生的思维.培养能力及提高创新素质中的独特作用谈点儿自己的看法。
|
关 键 词: | 理想模型 中学物理 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|