新课改中如何实现角色转换 |
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引用本文: | 陈德.新课改中如何实现角色转换[J].科技知识动漫,2010(11):54-54,57. |
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作者姓名: | 陈德 |
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作者单位: | 瓜州县七工小学,甘肃瓜州736100 |
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摘 要: | 随着课程改革的不断深入,教师角色的转换是一个时代教育改革的核心问题。以“学生为中心”的教学模式已形成,教师在教学中的角色也随之改变。教师不只是单一的知识传授者,而是教学的组织者和学生学习的辅导者,合作者。教师的功能更应该体现在如何把“信息”化为“知识”把“智能”化为“智慧”上,教师已不再是传递信息的工具,教师更需要高层次的教学能力,掌握现代教育技术,研究教学的各个环节,只有这样才能适应未来教育的需要。因此,教师应尽快从传统的角色中走出来融入新课改中,实现自身的发展。纵观全局,实现角色的转换应从如下几方面入手。
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关 键 词: | 课改 “学生为中心” 教师角色 知识传授者 教学模式 现代教育技术 课程改革 教育改革 |
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