游戏,中学英语词汇教学中的有效手段 |
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引用本文: | 韦婕.游戏,中学英语词汇教学中的有效手段[J].科技咨询导报,2010(22):148-148. |
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作者姓名: | 韦婕 |
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作者单位: | 广西省河池地区都安县都安瑶族中学,广西河池,530700 |
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摘 要: | 英语词汇是学习英语的基础。英语词汇量大,词义复杂,是英语学习的难点之一。如何学习词汇历来是国内外学术界研究的重要课题。传统的词汇教学方法是老师根据音标拼读领读单词,学生根据词汇表死记硬背和机械记忆单词,学习效果极差。新课改则强调教师传授知识的同时重视学生对学习方法,学习策略的获得;培养学生搜集和处理信息的能力;分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力;教会学生学习,传授有效的英语学习策略,已被当前英语教育界视为提高学习效率的有效途径。在众多的学习策略中,游戏学习英语单词策略是经众多教学实践研究证实能够促进学习,使学生学会学习的策略。本文拟就如何利用游戏法进行词汇教学略作探讨。
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关 键 词: | 故事游戏 情景游戏 浮想联遍游戏 |
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