英汉学习词典编纂中的规定主义与描写主义

在英语单语词典、英汉双语词典的编纂中，一直存在着是以规定主义原则还是描写主义原则为指导的问题。在从17世纪初至今的大约四百年中，英语单语词典编纂经历了由规定主义到描写主义的大转变。20世纪一、二十年代才起步的我国的英汉词典（特别是英汉学习词典）编纂则经历了由规定主义到规定主义与描写主义相结合的转变。事实表明：就英汉学习词典编纂而言，纯粹的描写主义是不适宜的，是弊大于利的，甚至是不可行的：而规定与描写相结合的做法则是适宜而且可行的。