| 教育与民族认同:贵州石门坎花苗族群认同的建构 |
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| 引用本文： | 张慧真.教育与民族认同:贵州石门坎花苗族群认同的建构[J].广西民族大学学报,2002(4). |
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| 作者姓名： | 张慧真 |
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| 作者单位： | 香港中文大学 |
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| 摘 要： | 讨论 2 0世纪 30年代杨森主政贵州期间 ,对石门坎苗区推行的教育同化政策的内容和过程 ,并藉此反映国民政府如何以民族主义 ,来收编西南边远的花苗族群作为新兴民族国家的成员。那时 ,西南边远的花苗族群 ,第一次从过去被污名化的“苗蛮”异族 ,被改称为“边胞”———一个被民族国家认可的国民身份
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| 关 键 词： | 教育 民族认同 石门坎 花苗 族群认同 |
Education and Ethnic Identification |
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| ZHANG Hui-zhen.Education and Ethnic Identification[J].Journal of Guangxi University For Nationalities(Natural Science Edition),2002(4). |
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| Authors: | ZHANG Hui-zhen |
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| Institution: | Hong Kong Chinese University |
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| Abstract: | During the reign of Yang Seng in Guizhou in the 30's of the 20th century,the Miao ethnic group in Shimenkan of Guizhou was for the first time given the name "border countryman" in place of the former "barbarous Miao" and the Miao ethnic group became the citizen of the newly founded state. |
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| Keywords: | education national identification Shimenkan the Hua Miao ethnic identification |
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