《散步》一文教学引发的思考 |
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引用本文: | 张大可.《散步》一文教学引发的思考[J].科技知识动漫,2010(13):24-25. |
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作者姓名: | 张大可 |
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作者单位: | 苍南县龙港九中,浙江苍南325802 |
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摘 要: | 【案例背景】
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点,激励他们自主参与合作、主动发现探究。教师要尊重学生的学习体验,鼓励他们独特的思路和想法,以自身的学习体验自主交流思想,展示成果。也就是要把每一个在阅读中的学生都视为一个独特的自我,这样才能做到“课标”中所说的在阅读中“注重学生情感体验”、“发展个性,丰富自己的精神世界”等要求。
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关 键 词: | 《散步》 尊重学生 教学 自主参与 学习体验 学习方式 学习活动 自主交流 |
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