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新课程背景下计算教学的思考
作者姓名:张艳超
作者单位:镇江市京口区教育局,教师培训中心,江苏,镇江,212003
摘    要:0引言计算是数学教学的重要内容,很多情形下,概念的形成、结论的获得,问题的解决等都依赖计算活动的参与。它极其重要,又最易被冷落。我们必须积极寻找相应的策略,提高计算教学的效果。

关 键 词:计算教学  课程  数学教学
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